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以研促教高效课堂：广州市《文字识别》线上公开课

2023-04-11

12月9日，广州市中小学人工智能课程实验学校网络教研活动顺利开展，广州协和小学的古佳妮老师为我们带来了一节《文字识别》线上公开课。这是广州市第一节使用本地算力服务器进行推理的人工智能课堂，由Copwa提供本地算力中心、实验器材、软件教学平台、课程资源、技术服务。

古老师以体验——感悟——发现——实践为活动路径，设置了四个活动环节。古老师先通过一段生活情景视频引入课题，并开始讲解知识。在古老师的鼓励下，学生根据提示进行归纳，总结出识别文字要经过获取图像、处理图像、提取特征、对比识别这四个步骤。

教师讲解

古老师接着提出问题：“文字识别能准确识别所有文字吗？”带着疑惑，学生们根据实验任务单，操作软件平台识别四张不同的车牌图片。学生们提出了图像的清晰度、环境光线的远近等方面都有可能影响实验效果。在此基础上，古老师与学生们一起提炼实验结论，并指出在实际应用中应尽量避免这些因素。在前面的环节铺垫下，古老师开始引导学生联系实际，设计智能车闸解决车辆限行问题，使用软件平台完成关于智能车闸的程序设计。学生们两人一组，开始完善程序，并将组装小车放置于轨道上进行测试，让智能车闸识别车牌并判断是否放行。在老师的循循善诱下，课堂气氛活跃，同学们兴趣浓厚，都广泛地参与到课堂活动中。

实践应用

小组汇报

在课后的教学交流会上，老师们针对这堂课进行了交流与心得分享。广州市教育研究院策划、广州市第十七中学谢学斌老师作出总结，肯定了文字识别这一选题的意义，课堂上以实践的形式提高学生对人工智能技术的兴趣，能够有效启发学生提出新问题的能力，也培养了学生的观察能力、归纳能力和表达能力。也肯定了本地算力这一创新性的部署，在硬件器材方面也能够有效解决大班教学的痛点，同时希望大家共同努力，将人工智能课程打造成标杆。